Hoc Tieng Anh

De giup cho tat ca cac ban tham gia dien dan co nhung lua chon va cach thuc hoc tieng anh moi dap ung cho nhu cau on thi tot nghiep va cao dang dai hoc, toi se tham gia tu van ho tro cho tat ca cac ban co yeu cau khuc mac ve viec hoc tu vung ngu phap hay cac ki nang (nghe noi doc viet, ki nang lam bai.......). Tat ca cac cau hoi, nhung diem ngu phap chua ro, cac ban vui long gui len dien dan hoac theo dia chi thu dien tu : phunghuy.edu@gmail.com Toi dang hoan thien mot trang web hoc tieng anh qua mang, trong thoi gian sap toi chac chan se co the phuc vu cac ban.
Duoi day la mot so trang web rat huu ich cho cac ban:
http://www.ohaysoft.com
Voi trang web nay cac ban co the lay duoc rat nhieu tai lieu tieng anh huu ich cho viec on thi.
I would be pleased to answer any questions if you have. Be confident to ask me. I will help you!!

Học từ vựng tiếng anh bằng phương pháp thiền


Mình vừa học được phương pháp học ngoại ngữ rất hay...thiền. Cách này vừa giúp học từ vựng nhanhnh mà còn giúp bạn rèn luyện cách phát âm chuẩn xác, trình tự các bước như sau:





Bước 1: Sau khi thư giãn đầu óc thật thoải mái, bạn tập trung cao độ
rồi đọc to từ mà bạn muốn học không cần nhanh nhưng phải đúng ngữ điêụ.

Bước 2: đọc to từ 3 đến 5 lần sau đó tăng tốc độ đọc lên một chút.

Bước 3: đọc mấp máy môi có âm thanh và ngữ điệu vang lên nho nhỏ, tốc độ nhanh nhất có thể được.

Bước 4: bạn đọc trong óc, lúc này môi không mấp máy và không phát ra âm
thanh nữa nhưng số lần đọc nhiều hơn và tốc độ nhanh hơn cho đến khi
thuộc lòng hẳn.

Bước 5: bước quan trọng và quyết định nhất. Tập trung_vừa đọc thầm_viết
ra giấy một cách nhanh nhất. lúc này bạn đã xây dựng được một vùng
ngoại ngữ riêng cho mình.

Phân biệt LISTEN and HEAR?


Hai từ này đều có nghĩa là nghe nhưng chúng khác nhau một trời một vực, và hok đc dùng lẫn lộn đâu nha bạn

1/ Hear :nghe thấy
Ko có chủ ý nghe mà do ở ngoài có tiếng động thì mình nghe thôi
vd : I hear someone knocking the door (ai đó gõ cửa và gây ra tiếng ồn -> mình hear)
Nhưng : Hear !Someone is knocking the door (sai)
Listen !Someone is knocking the door(đúng) <- Lắng nghe kìa,có ai đó đang gõ cửa
2/ Listen :nghe có chủ ý,hoặc là chăm chú để nghe
Vd: I listen to music .Tôi nghe nhạc (có chủ ý mở lên nghe)
Để phân bik bạn nên nhớ 2 câu sau
When I was listening to my teacher, I heard the bird singing outside .
-->Khi tôi đang chăm chú nghe giảng thì nghe thấy tiếng chim hót bên ngoài
Đừng có làm ngược lại như vầy là bị teacher cốc đầu :
When I was listening to the bird, I heard my teacher saying (in the class)
(Trong lớp lắng nghe chim hót và tiếng thầy giảng thì chỉ "vô tình" lọt vào tai => ăn cốc là phải

CÁC QUY TẮC TRỌNG ÂM VÀ PHÁT ÂM THƯỜNG GẶP


Qua quá trình luyện từ, tôi xin cung cấp một số quy tắc nôm na về trọng âm. Tôi không muốn lý luận nhiều như một số tài liệu về phát âm khác, mà chú trọng đến tính thực hành. Thiết nghĩ, nhớ các lý luận phát âm để làm gì, cái đấy dành cho các nhà nghiên cứu ngôn ngữ. Nhớ trực tiếp các trường hợp thực tế còn nhanh gọn và đỡ tốn bộ nhớ hơn.

Vị trí tương đối của trọng âm so với các tiếp/hậu tố (suffix) đặc biệt
* Ghi chú:
Kí hiệu: ‘### trọng âm chính; ,### trọng
âm phụ; Thông thường, các trọng âm phụ có thể không được kí hiệu trong
một số từ điển, nhưng khi nói, các trọng âm phụ bao giờ cũng được đọc
khá rõ. Thực chất, rõ nhất là trọng âm chính, sau đó là trọng âm phụ,
còn các âm còn lại thì có thể nuốt đi.
Quy tắc: Trọng âm phụ hầu hết đứng cách trọng âm chính 1 âm tiết (trước
hoặc sau). Một số ngoại lệ đứng cách 2 âm tiết như: ‘classifi’cation;
de,terio’ration;…
1.Các hậu/tiếp tố (suffix) thường là Trọng âm:
#eer: engi’neer, volun’teer; pio’neer;…
#ese: ,Japa’nese; ,Vietna’mese;…
#ental: en,viron’mental; ,conti’nental;…
…
2.Trọng âm thường đứng ngay trước các hậu tố (suffix) sau:
–#ion: ,inter’nation; com’passion; re’ligion; ‘fashion …
–#ure: ad’venture‘; cre’ature; ‘pleasure; ‘injure;… (hầu hết áp dụng
cho Danh từ, vì với động từ có một số trường hợp đặc biệt như in’sure,
en’sure…vì trọng âm của động từ thường nằm ở âm tiết thứ 2)
–#ity: mu,nici’pality; ,possi’bility; ac’tivity; ‘family;…
–#ogy: tech’nology; bi’ology; ,metho’dology;…
–#aphy: bi’ography; pho’tography;…
–#ian: ,indo’nesian; ’indian;…
–#(i)um: ,audi’torium; a’quarium; mo’mentum, …
–#ial: ma’terial; ‘aerial;…
–#ative (mostly in 4 syllabled words): ‘talkative;con’servative; in’formative… (exception: ‘quantitative, ‘qualitative…)
–#ive (mostly in 2-3 syllabled words): con’ductive; pro’gressive, ‘active; ‘passive;…
–#ic(al): ‘infor’matic; ‘techno’logical, an’gelic; ‘comic…
–#ient/ienc#: efficien-t/ce/cy; pro’ficien-t/cy;…
–#ual: ,indi’vidual; con’ceptual;…
–#ious: re’ligious; de’licious; am’bitious …
–# ify: i’dentify; ’modify;…
–#ish: ‘English; de’molish; es’tablish;…
3.Trọng âm thường đứng cách một âm tiết trước các hậu tố (suffix) sau:
(đương nhiên chỉ áp dụng cho các từ có từ 3 âm tiết trở lên)
Chú ý: Một số hậu tố đơn thường là trọng âm phụ, hay chí ít cũng được
đọc khá rõ (dù trong một số từ điển không ghi kí hiệu (,) là trọng âm
phụ)
–*#ate: cer’tifi,cate; ‘confis,cate; …
–*#ise/ize: in’dustria,lise; ‘visua,lize; …
–*#age: ‘sabotage; ‘heritage;…
–*#ism/ist: ,ento’mologist; ‘moder,nism/ist; ‘natura,lism/ist ( (tural)
đã bị đọc nuốt thành một âm là (tSral) nên (na) vẫn coi là cách (ism)
một âm tiết); …
–*#er: phy’loso,pher; pho’togra,pher; in’terpre,ter; ‘moni,tor;
‘bache,lor;.. (ngoại trừ một số danh từ chỉ người được tạo nên bởi việc
thêm (er) vào động từ 2 âm tiết vốn thường có trọng âm ở âm tiết thứ 2:
per’form — > per’former; … hoặc với trường hợp có (#ator) như
co’ordi,nator; co’ope,rator;… vì giống trường hợp chứa tiếp tố (–#ate) )
–*#ory/ary: pre’paratory; vo’cabulary; la’borotory; ‘fragmentary…
(nhưng đây là quy tắc yếu vì có nhiều trường hợp trọng âm nằm ngay
trước nó chứ không cách: ,satis’factory, ,manu’factory; hay trong từ
chỉ có 3 âm tiết: ‘sensory…)
4. Một số quy tắc khác
- Đối với động từ và tính từ có 2 âm tiết, thì trọng âm hầu hết nằm ở
âm tiết thứ 2: im’port; ex’port; im’pact; …; co’rrect; e’xact;…
- Đối với danh từ có 2 âm tiết, thì trọng âm hầu hết nằm ở âm tiết thứ nhất: ‘export; ‘import; ‘impact; ‘effort;…
- Đối với từ có 4 âm tiết kết thúc bằng #ent; #ence; #ency; #ant; #ance
thì trọng âm đứng ở âm tiết thứ 2: en’vironment; e’quivalen-t/ce/cy;
sig’nifican-t/ce;…
- Đối với từ có 3 âm tiết kết thúc bằng #ent; #ence; #ency; thì trọng
âm thường đứng ở âm tiết thứ 1 khi bắt đầu có phụ âm: ‘preferen-t/ce;
‘consequen’t/ce;… còn đứng ở âm tiết thứ 2 khi bắt đầu bằng nguyên âm
(trừ i) đơn thuần (nghĩa là mình nguyên âm tạo nên âm tiết thứ nhất,
không kết hợp với phụ âm): e’mergen-t/ce/cy; occuren-t/ce;…
- Đối với từ có 2 âm tiết (đặc biệt là danh từ) thì trọng âm thường nằm
ở âm tiết thứ nhất khi có các hậu tố sau: #ate, #ism/ist, #ent; #er,
#age, #ous: ‘climate; ‘marxism; ‘artist; ‘payment; ‘player; ‘manage;
‘famous…

Start/Stop doing va Start/Stop to do


Trong phần này chúng ta sẽ phân biệt hai từ start và stop, cùng với những cấu trúc đi kèm với nó. Các cấu trúc này bao gồm:
- Start + infinitive và Start + gerund
- Stop + infinitive và Stop + gerund







Với động từ 'start', bạn có thể nói 'start to do' và 'start doing'
mà ý nghĩa của chúng không khác nhau, chẳng hạn: "Last year I started
learning Chinese" hay "Last year I started to learn Chinese."

Cả hai câu đều đúng và đều có nghĩa là Năm ngoái tôi bắt đầu học tiếng Trung Quốc.

Về trường hợp của động từ 'stop'.

Động từ 'Stop' có thể được theo sau bằng cả to + infinitive hay danh động từ - the gerund - nhưng với động từ này thì với mỗi cấu trúc mang một nghĩa khác nhau.

Chúng ta có hai ví dụ: "He stopped to have lunch" và "He stopped
having lunch" và có thể thấy là hai câu này khác nhau hoàn toàn
về nghĩa.

"He stopped having lunch "có nghĩa là anh ấy dừng lại không tiếp
tục ăn trưa, hay anh ấy đã ăn xong và không ăn nữa. "He stopped
having lunch because a friend was on the telephone."

Còn "He stopped to have lunch" có nghĩa là anh ấy dừng không làm một việc gì đó để ăn trưa.

"After playing football for two hours he stopped to have lunch." ta có
thể thấy đầu tiên anh ấy chơi bóng đá, sau đó anh ấy thôi không
chơi nữa để ăn trưa.

Các bạn chú ý hai cấu trúc với Start và Stop, tránh nhầm cách dùng của từ này đối với từ kia ^_^

Từ nối-link words


Từ nối – linking words, hay transitions, là những từ dùng để chỉ dẫn cho người đọc, giúp quá trình ngắt câu, chuyển ý khi đọc văn bản trở nên rõ ràng hơn. Những từ này cũng giúp cho người đọc theo dõi nội dung văn bản cũng như ý tưởng của tác giả dễ dàng hơn.

Những từ nối thông dụng nhất có thể được liệt kê ra theo các nhóm sau:

Khi SO SÁNH (Comparing things), những từ nối thông dụng có thể kể đến là:
- By contrast
- Conversely
- In contrast
- On the contrary
è Ngược lại
- However
- Nevertheless
è Tuy nhiên
- In spite of: mặc dù
- Instead: thay vì
- Likewise: tương tự như thế,
- Otherwise: mặt khác
- On the one hand: mặt này
- On the other hand: mặt khác
· Khi KHÁI QUÁT (generalizing), chúng ta có thể sử dụng:
- As a rule
- As usual
- For the most part
- Ordinarily
- Usually
è Thông thường, thường thì
- Generally
- In general
è Nói chung, nhìn chung
· Khi MIÊU TẢ QUÁ TRÌNH hoặc LIỆT KÊ (describing a sequence or listing), các từ nối khá quen thuộc có thể kể đến là:
- First, … : Thứ nhất
- Second, … : Thứ hai
- Third, … : Thứ ba
- Next, … : Sau đây
- Then, … : Tiếp theo
- Finally, … : Cuối cùng
Lưu ý rằng trong tiếng Anh, phần lớn cách diễn đạt thông qua từ First, Second, Third… phổ biến hơn cách dùng Firstly, Secondly, Thirdly… mà chúng ta vẫn thường được biết. Vì thế bạn nên sử dụng cách thứ nhất (First, Second. Third…).
Từ nối nên được đặt ở vị trí đầu câu là tốt nhất vì
dễ gây chú ý cho người đọc và đạt hiệu quả chỉ dẫn cao hơn. Bạn có thể
tham khảo ví dụ minh họa sau đây:
· Researching in reducing emissions, as a rule has provided…

· As a rule, researching in reducing emission has provided…


Tuy nhiên khi soạn
văn bản, bạn cũng không hoàn toàn bắt buộc phải làm như thế. Từ nối có
thể được đặt ở giữa câu, hoặc thậm chí cuối câu tùy hoàn cảnh và mục
đích cụ thể, ví dụ như khi bạn muốn nhấn mạnh chẳng hạn.

Cách đơn giản nhất để kiểm tra xem một văn bản có dễ
đọc hay không là đếm xem trong văn bản đó có bao nhiêu câu bắt đầu bằng
“The”. Nếu như có nhiều câu như thế thì văn bản của bạn không dễ đọc
chút nào đâu và bạn cần bổ sung vào đó những từ nối một cách hợp lí
nhé. Nếu như sử dụng đúng cách thì những từ nối sẽ phát huy tác dụng
trong việc nâng cao khả năng truyền tải thông tin của một văn bản. Và
tất nhiên việc dùng quá nhiều từ nối trong một văn bản cũng như việc
chúng ta đặt quá nhiều biển chỉ dẫn trên đường, điều này sẽ khiến người
đọc cảm thấy rối và dẫn đến nguy cơ không hiểu được văn bản đang đọc.
Chúc các bạn sử dụng từ nối một cách có hiệu quả và thành công trong việc soạn thảo văn bản tiếng Anh!

Hãy đưa ra những kinh nghiệm của bạn để mọi người cùng học tập nhé.